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（一）总体条件

1、坚持公平、公正、公开的原则，给每个学生一个比较客观的评价，促进班风和学风建设。

2、请各班的辅导员、班主任一定要熟悉综合考评和评奖评优的整个程序，参与考评全过程，把考评和评奖评优中的矛盾减少到最低程度，最大程度地体现公平、公正。

（二）具体条件

1、认真组建考评小组。成员一定认真、负责、具有代表性，并适当注意男、女生的比例,综合考评小组务必将综合考评相关文件精神、规则通知到班级每一个同学（若是是信息形式通知同学，请务必做到每一位同学都回复收到通知）。

2、充分发挥好考评小组的作用。重要决定一定是经小组讨论过的。

3、充分发挥好教师的组织、引导、导向的作用。特别是当小组遇到争论不定的问题时，要发挥教师的作用，坚持以事实说话，客观、公正。

4、严格执行回避制度、保密制度、保管制度、监督制度、公示制度。

（1）回避制度：涉及考评小组成员，要主动回避。

（2）保密制度：结果没有公布前，考评情况是暂保密的。

（3）保管制度：资料保管好，不能遗失，备查。特别是有同学申请复议时，考评资料是最好的依据。

（4）监督制度：记录分值的同学，要有两人在场，并注意复核。

（5）公示制度：考评小组名单、德育成绩（小组、教师）、加减分、排名、候选（后备）人名单、获奖名单等文件条件公示的必须要公示。

5、一定按照程序进行。如有调整，须经考评小组同意，并告知全班同学。

6、加减分一定要依据。如遇新情况、新问题一定要考评小组集体商议，拿不定时还可以提交学院考评领导小组审定。

7、辅导员（班主任）给学生的德育评分要合理。考察教师对学生的了解程度，尽可能客观、公正，符合实际，注意分值的差距，切不可感情用事。

8、处理好评三好学生、优干和年度奖学金的矛盾。前两个是推荐评选，后者是在符合条件根据综合考评成绩由高到低确定名单。除三好学生和优干两者不可兼得，其余的可以兼得。

9、单项奖的评选，一定要严格把关，坚持宁缺不滥。

10、评选指标。严格按学院下达的指标评选。各年级的机动名额，各班可视情况申请。各班的国家助学金总额待学校文件下发后，根据学院下达的指标评定。

11、把本次考评作为一次总结、教育的机会。达到鼓励先进，激励后进，改进班风和学风，促进管理的目的。